中职英语教育中的自主学习策略研究  

作　　者：余莺 

机构地区：[1]金溪县中等职业学校,江西 抚州 344800

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第4期084-087,共4页

摘　　要：中职英语教育中,自主学习策略的应用不仅影响学生的学习成效,更对他们的职业发展和终身学习能力产生深远影响。本研究通过分析中职英语教育的现状,探讨学生学习兴趣不足、教学方法单一及资源匮乏等问题对自主学习的限制。在此基础上,提出多层次目标制定、元认知能力培养、任务型教学与合作学习结合等策略,以激发学生的内在学习动力,改善英语学习效果。文章还强调情感支持与激励机制在推进自主学习过程中的重要作用,最终为中职教育体系中自主学习策略的应用提供具有可行性与创新性的实践路径。

关 键 词：中职英语教育 自主学习 学习策略 能力培养 

分 类 号：G623[文化科学—教育学]