寓言智钥开启儿童高阶思维宝匣  

作　　者：冯晓燕 

机构地区：[1]江苏省南京市北京东路小学分校红太阳小学

出　　处：《现代阅读》2025年第4期0073-0075,共3页Modern Reading

基　　金：江苏省中小学教学研究省级课题《指向时代新人的小学“三生”课堂建构的实践研究》研究成果。

摘　　要：在当下知识爆炸的时代,高阶思维能力成为儿童应对未来挑战的关键能力。高阶思维能力使儿童不仅能理解和应用知识,更能在面对复杂问题时进行分析、评价以及创造性思考。儿童语文课堂中的阅读与表达环节,无疑是培育儿童这种能力的重要场所。本文结合小学语文教材中的寓言故事教学,阐述在阅读与表达的教学中如何有效提升儿童的高阶思维能力,为儿童日后的学习生活奠定更加坚实的基础。

关 键 词：寓言教学 阅读与表达 教材整合 

分 类 号：G2[文化科学]