初中创意写作教学的差异化教学策略  

作　　者：李洋[1] 

机构地区：[1]新疆师范大学,新疆乌鲁木齐830017

出　　处：《成功》2025年第4期0068-0070,共3页

摘　　要：初中阶段是学生写作能力培养的关键时期,激发学生的写作兴趣、培养其创意思维及个性化写作风格是教育工作者要密切关注的问题。本文针对初中创意写作教学的现状,明确差异化教学的目标,分析当前初中创意写作教学中存在的问题,并提出具体的教学策略,以促进学生在创意写作方面的全面发展。

关 键 词：初中创意写作 差异化教学 创意思维 个性化写作 

分 类 号：G633[文化科学—教育学]