高中体育教学与思政教育融合路径研究  

作　　者：宋震 

机构地区：[1]山东省胶州市第一中学,山东 胶州 263000

出　　处：《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》2025年第5期001-004,共4页

摘　　要：在新课程标准下,高中体育与健康课程强调贯彻“立德树人”的教育宗旨。这一宗旨促使高中体育教师要深入挖掘体育课程中的思想政治教育元素,促进体育教学与思政教育的有机结合,充分发挥体育课程在培养学生全面发展方面的积极作用。对于教育行业来说,要想更好地顺应时代的发展,做到与时俱进,就应注重思政元素的融入,从而通过课程思政的深入开展,来拓宽教育的广度,挖掘教育的深度,进而在改革的大时代背景下,培养合格的社会主义接班人,最终通过学生核心素养的提升,来深化“立德树人”的理念,并在此基础上形成协同育人的教育局面。在培养学生全面发展的同时,需要迫使我们思考如何将体育教育与思想政治教育有机结合。本研究的意义在于提供了促进学生身心健康和思想政治素养的新思路。研究旨在探讨融合过程中可能遇到的挑战,并提出相应的解决方案。基于此,本文以课程思政在高校体育教学中融合的积极作用为切入点,来进一步分析课程思政在高校体育学中的融合方向,从而更深层次地探讨两者的融合策略,希望能为我国在该领域提供一些有建设性的意见,为促进学校教育综合发展提供有益参考。

关 键 词：思政教育 高中体育 教学融合 路径探究 策略 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]