初中地理教学中区域认知能力的培养策略  

作　　者：葛芳红 

机构地区：[1]兰州市第六十六中学,甘肃兰州730050

出　　处：《成功》2025年第7期0076-0078,共3页

摘　　要：区域认知能力作为地理学科核心素养的关键组成部分,要求学生能识别并描述地理区域特征,分析区域间的联系与差异,理解区域发展的动态过程。本文聚焦于初中地理教学,结合具体教学案例,探讨如何通过创新教学策略,培养初中学生的区域认知能力,助力地理教育注重发展学生的综合素养。

关 键 词：地理教学 区域认知能力 空间思维 核心素养 

分 类 号：G635[文化科学—教育学]