初中历史教学中学生自主学习的有效指导研究  

作　　者：罗玉梅 

机构地区：[1]甘肃省靖远县第七中学

出　　处：《美眉》2025年第1期0109-0111,共3页

摘　　要：在当前教育背景下,培养学生的自主学习能力对于提升各学科教学效果至关重要。教师应致力于发展学生的自主学习能力,以增强课程的实际教学效果,并为学生学习质量的提升奠定坚实基础。然而,在初中历史教学实践中,一些教师仍受传统教学观念的影响,忽视了对学生自主学习能力的培养,过分依赖传统的教学模式,这限制了教学效果的提升。本文首先概述了自主学习的定义,并分析了初中历史教学中存在的问题。随后,以培养学生自主学习能力为核心目标,提出了一系列教学策略。这些策略旨在为推进教育现代化改革提供理论支持,加快改革步伐。

关 键 词：初中历史 自主学习 指导方法 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]