小学语文课堂互动教学策略与效果分析  

作　　者：赵丽君 

机构地区：[1]甘肃省康乐县草滩小学

出　　处：《美眉》2025年第1期0052-0054,共3页

摘　　要：本文探讨了小学语文课堂中互动教学策略的具体应用及其教育效果。文章首先阐述了建立良好师生关系、合作学习、多媒体技术应用三种主要的教学策略,然后详细描述了通过创设情境、提问开放性问题以及及时反馈三种方法的具体实施方式。在效果分析部分,文章评估了这些教学策略如何提升学生的学习积极性、知识掌握与应用能力以及促进师生间的沟通和情感联结。研究显示,这种教学模式不仅促进了学生的全面发展,也提高了整体的教学质量。

关 键 词：小学语文 互动教学 师生关系 合作学习 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]