探究式学习在小学科学教学中的应用研究  

作　　者：孙丽娜 

机构地区：[1]山东省平度市南村镇北村小学

出　　处：《美眉》2025年第2期0085-0087,共3页

摘　　要：随着教育改革的深入推进,传统的讲授式教学已逐渐不能满足现代教育的要求。探究式学习作为一种新兴的教学模式,以强调学生的主动参与、实践探究和问题解决能力的培养为特点,受到越来越多教育工作者的关注和重视。本文从在小学科学课中应用探究式学习的重要性出发,探讨应用过程中的不足,并提出相应的优化策略,旨在以优化探究式学习效果为突破点,以点带面,进一步提升小学科学教学质量。

关 键 词：探究式学习 小学科学 优化策略 教育教学 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]