基于幼儿年龄特点的挫折教育方法与实践  

作　　者：霍雅姣 

机构地区：[1]甘肃省靖远县第二幼儿园

出　　处：《美眉》2025年第2期0073-0075,共3页

摘　　要：幼儿是祖国的未来,培养幼儿健康成长至关重要。本文分析了幼儿挫折教育中存在的问题,提出了创设生活化挫折情境、开展游戏化挫折体验、利用绘本故事引导、开展角色体验活动等策略,旨在帮助幼儿提高应对挫折的能力,树立积极乐观的人生态度,为其全面发展奠定良好基础。

关 键 词：幼儿年龄特点 挫折教育 实践路径 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]