高职高专护理技能“教学做评”一体化教学模式研究  

作　　者：李赛蕊 时艳艳 杨子 孙龙仁[1] 

机构地区：[1]河南省平顶山工业职业技术学院,河南 平顶山 467000 [2]宁波市第六医院,浙江 宁波 315000

出　　处：《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2025年第5期202-205,共4页

摘　　要：全球社会、经济、文化各层面迅猛推进的背景下,护理领域的人才需求呈现出逐年攀升的趋势,而护理专业人才间的竞争态势也日益白热化。鉴于当前就业市场所面临的严峻挑战,高等职业学院和高等专科学校必须敏锐捕捉到社会对高技能、高素质护理人才的迫切需求,及时对传统教育模式进行反思与革新。基于此,文章首先对“教学做评”一体化教学模式的定义、特点以及构建原则进行了阐述,随后从教学目标、教学内容、教学方法及教学评价四方面出发,对高职高专护理技能“教学做评”一体化教学模式的构建策略提供了几点建议,以供相关人员参考。

关 键 词：高职高专 护理技能 “教学做评”一体化教学模式 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]