PDCA循环法结合PBL教学法在医学影像学本科生实习教学中效果  

作　　者：蒋玉洁 

机构地区：[1]新疆维吾尔自治区人民医院放射影像中心,新疆 乌鲁木齐 830000

出　　处：《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2025年第5期194-197,共4页

摘　　要：探究PDCA循环法结合PBL教学法在医学影像学本科生实习教学中的效果。方法 纳入医学影像学本科实习生60名(2023年1月至2024年12月),随机分为对照组(传统教学方法)、观察组(PDCA循环法+PBL教学法)各30例,对比教学效果。结果 观察组考核成绩及优良率均更高,且各维度综合能力评分、教学满意度评分更高,有统计学差异(P<0.05)。结论 PDCA循环法+PBL教学法具有突出应用优势。

关 键 词：医学影像学 本科生 PDCA循环法 PBL教学法 

分 类 号：G642.44[文化科学—高等教育学]