AI技术在小学语文个性化学习中的应用研究  

作　　者：赵超 

机构地区：[1]五莲县行知实验小学,山东 日照 262300

出　　处：《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2025年第5期134-137,共4页

摘　　要：AI技术的出现改变了传统的课堂。对于小学语文而言,运用AI技术可以扩充课堂容量,丰富学生的学习体验,推动基础教育的改革。本文分析了AI技术在小学语文课堂的应用现状,也结合小学生的认知规律和语文课程特征,提出了个性化学习的重要性。为了体现语文课程的育人导向,教师要将AI技术与小学语文课堂建立紧密的联系,整合课内外资源,并对学生的学习过程实时监测,保证个性化学习的质量。同时,要构建智慧课堂情境,为学生带来新奇丰富的学习体验,激发他们主动学习的热情。

关 键 词：AI技术 小学语文 个性化学习 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]