小学数学易错点出错原因及干预措施探究  

作　　者：刘敏 

机构地区：[1]江西省吉安市安福县城东学校,江西 吉安 343200

出　　处：《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2025年第5期028-031,共4页

摘　　要：小学数学学习中,学生们常会出现各种类型的易错点,这一现象严重影响了他们的学习效果与对知识的掌握情况。本文将具体围绕“小学数学易错点出错原因及干预措施研究”一题撰写,集中剖析相关易错点产生的原因以及开展相关工作研究的实际意义,同时在上述基础上提出以优化教学方法、培养学生良好学习习惯、加强家校合作等为代表的策略性建议,希望能够有效提升小学数学教学质量并帮助学生克服易错点,从而大大提高课堂教学的质量、效率。

关 键 词：小学数学 易错点 意义 原因 干预措施 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]