基于体验式教学的高中化学教学改革探讨  

作　　者：袁友良 

机构地区：[1]宁乡市第十一高级中学,湖南 长沙 410601

出　　处：《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2025年第5期045-048,共4页

摘　　要：高中化学学科自身具有复杂性和逻辑思维性,学生学习难度大,无法保证教学效果。把体验式教学方法应用到高中化学教学中,能够提高学生化学核心素养,有利于保证教学效果。本文就从体验式教学角度出发,根据体验式教学设计要点,进一步探讨体验式教学模式如何在高中化学教学中应用,通过对体验式教学方法的分析,提出体验式教学在高中化学教学改革中的具体应用策略。

关 键 词：高中化学 体验式教学 教学改革 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]