基于核心素养的中小学音乐节奏训练策略研究  

作　　者：卢佳 

机构地区：[1]内蒙古自治区呼伦贝尔市海拉尔区建设街小学,内蒙古 呼伦贝尔 021008

出　　处：《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2025年第5期046-049,共4页

摘　　要：音乐课在中小学教育里一直很重要,节奏训练是音乐教育的基础,培养学生的音乐素养提升他们的音乐感知与表现能力非常关键,学生节奏感好能更好地理解音乐作品爱音乐。核心素养这个新角度深入到中小学音乐节奏训练的实际,全方位探讨现状,细致分析其中存在的问题,教学方法单一训练与实践脱节。针对这些提出一系列具体的训练策略,为中小学音乐教育工作者提供实用的参考,帮助他们在教学中突破瓶颈,促进学生音乐核心素养的全面发展,学生在音乐学习中不断进步,获得艺术的滋养。

关 键 词：核心素养 中小学音乐 节奏训练 

分 类 号：G633[文化科学—教育学]