基于“核心素养”下高中数学美育教学的实践研究  

作　　者：王成娟 

机构地区：[1]甘肃省定西市漳县第二中学,甘肃 定西 748300

出　　处：《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2025年第5期025-028,共4页

基　　金：定西市教育科学“十四五”规划2024年度一般课题《基于“核心素养”下高中数学美育教学的实践研究》(课题立项号:DX[2024]JKS0443)研究成果。

摘　　要：在高中数学教学中渗透美育,有助于学生感受数学之美,提升审美情趣,同时激发学习数学的兴趣,当前高中数学教学中美育元素匮乏,教学方式单一乏味,难以有效促进学生核心素养的提升。本文在分析核心素养内涵和高中数学美育教学价值的基础上,剖析了当前高中数学美育教学存在的问题,并从优化教学内容、创新教学方式、改革评价机制三个方面提出了基于核心素养的高中数学美育教学实践策略,以期为新时代高中数学教学改革提供参考。

关 键 词：核心素养 高中数学 美育教学 实践策略 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]