基于信息技术的初中语文情境教学研究  

作　　者：章玉芳 

机构地区：[1]江西省南昌市青山湖学校,江西 南昌 330029

出　　处：《中文科技期刊数据库(文摘版)教育》2025年第5期093-095,共3页

摘　　要：随着信息技术的迅猛发展,教育和信息技术的结合也自然得到了广泛关注,并且收获了不少的成效。许多教育工作者把教学与信息技术进行一个良好的融合互动,这使得教学质量得到了显著提高,学生学业成果显著提升。要想信息技术更完美地融入教育教学,这就要求教师在课堂上能够充分运用现代信息技术,提升学生学习素养与信息技能水平,推动他们学科提升与综合素质发展。初中阶段是义务教育的重要环节,语文科目亦为核心学科之一,因此依托信息技术的初中语文教学亦引发广泛瞩目。随着我国教育观念的演进,情境化教学有望成为基础教育课程改革的关键议题,这主要是因为得到信息技术的助力更契合初中语文的教学实际情况。由此,本文主要探讨的是信息技术背景下初中语文情境教学的关键性、存在的问题及四项教学策略,致力于为初中语文教学进步贡献力量,为助力基层语文教师高效开展初中语文教学。

关 键 词：初中语文 情境教学 信息技术 

分 类 号：G633[文化科学—教育学]