藏族音乐游戏在幼儿园交往能力培养中的实践与探索  

作　　者：孙旭燕 

机构地区：[1]西藏桑珠孜区情馨幼儿园幼儿园,西藏 日喀则 857000

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第5期088-091,共4页

摘　　要：幼儿园阶段是培养儿童交往能力的关键期,藏族音乐游戏作为独特的教育资源,在促进幼儿社会性发展方面具有重要价值。文章立足于藏区幼儿教育实践,探讨藏族音乐游戏在幼儿园交往能力培养中的应用。研究发现,藏族音乐游戏能有效促进幼儿文化认同感形成,丰富其情感体验与表达方式,增强群体意识与合作精神,提升社会适应能力。文章提出了构建民族特色游戏环境、融入生活化情境教学、开展多元互动体验活动及注重家园共育延伸等实践策略,为藏区幼儿园开展特色教育活动提供参考。

关 键 词：藏族音乐游戏 幼儿园 交往能力 教育实践 

分 类 号：G613[文化科学—学前教育学]