基于核心素养的高中语文文言文教学策略  

作　　者：谭淑娟 

机构地区：[1]封开县南丰中学,广东 肇庆 526533

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第5期162-165,共4页

摘　　要：本文探讨基于核心素养的高中语文文言文教学策略。文章指出文言文教学对强化学生文化根基、提升语言运用能力、增强人文素养及促进知识整合具有重要意义。针对传统教学中存在的目标设定片面等问题,提出设定多元教学目标、实施互动式教学模式、深化文化内涵挖掘等策略,旨在全面提升学生的综合素养,为其未来发展奠定坚实基础。

关 键 词：核心素养 高中 语文 文言文 文化传承 人文素养 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]