小学中段古诗词大单元教学策略研究  

作　　者：蒋美 

机构地区：[1]湖北省十堰市东风61小学,湖北 十堰 442000

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第5期136-139,共4页

摘　　要：小学中段的语文教学范畴中,古诗词大单元教学策略具备重要意义。以往传统古诗词教学都是独立开展的,致使学生难以构建起完整的体系认知,而大单元教学则是以整体化的视角对古诗词加以整合,冲破单篇教学的局限性。此次研究将重点置于小学中段,深度探究大单元教学的概念,对其与传统教学的差别予以对照,并阐明其优势所在。借由科学合理地规划教学流程、推陈出新教学方法,能增强学生对古诗词的学习兴致,为小学古诗词教学给予崭新的思路方法,推动学生语文素养得以提升。

关 键 词：小学 古诗词 大单元 语文 

分 类 号：G633[文化科学—教育学]