小学英语教学中提升学生传统文化素养的策略  

作　　者：李靖 

机构地区：[1]唐山市曹妃甸区第七农场中心小学,河北 唐山 063200

出　　处：《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第5期085-088,共4页

摘　　要：多元文化在全球化浪潮中相互碰撞、相互交融,在当今世界各国文化发展中具有十分重要的意义。英语作为世界性交流工具的地位日益凸显,但在强化英语教学的过程中,传统文化素养的培育同样需要得到重视,小学教育时期对学生成长极为关键,它不仅是塑造价值观的敏感阶段,也是构建文化认同感的重要时期。英语教学既是传授语言知识,又是传承和弘扬本国传统文化的桥梁。在小学英语教学中融入传统文化素养,不仅可以使学生在学习外语的过程中,筑牢民族文化根基,而且可以以一种开放、自信的姿态,帮助学生参与到国际交流中来,把中国文化的独特魅力在世界舞台上展现出来。所以,探索有效的提升策略具有重要的现实意义。

关 键 词：小学英语 学生 传统文化素养 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]