混合式教学环境下中国古典舞教学策略分析  

作　　者：刘迪[1] 

机构地区：[1]郑州师范学院,河南 郑州 450000

出　　处：《科研成果与传播》2024年第10期202-205,共4页

基　　金：2024年度河南省高等教育教学改革研究与实践项目“智慧教学视域下地方本科院校<中国古典舞身韵教学法>教学创新研究与实践”(项目编号:2024SJGLX0528)的研究成果。

摘　　要：随着教育领域的深化改革,课程教学都已经进入混合式教学环境中,传统的课堂结构已经无法满足当前的教育需求。在这个背景下,中国古典舞教学需要积极探究新教学手段,认识到目前教学方式存在的问题和困境,发挥混合式教学环境的优势,打造全新的课程体系。教师要在课堂教学中采用多元化的教学模式,实现理论与实践、课前与课后、线上与线下等的混合应用,以提高教学效率,实现对学生的有效培养。本研究概述了混合式教学模式,分析了在该模式下中国古典舞教学面临的困境,并提出了几点有效的教学策略,以供相关教师参考。

关 键 词：混合式教学 中国古典舞 教学策略 

分 类 号：J722.4[艺术—舞蹈]