基于核心素养培育的中职数学教学探索  

作　　者：邹誉瑞 

机构地区：[1]衡阳县职业中等专业学校,湖南 衡阳 421200

出　　处：《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2025年第5期054-057,共4页

摘　　要：落实“核心素养”教育目标是中职数学教学改革的基本方向,旨在培养学生的思维能力、实践能力、创新能力与应用能力,为其未来的就业与职业发展夯实基础。面对教育情势的转变,传统的教学方式已无法满足学生的实际成长需求,且频频表现出诸多问题,影响着中职学生的未来发展。对此,中职院校及教师需创新与优化教学模式、内容、方法,以此发挥学科育人价值。本文将阐述培育数学核心素养的内涵与意义,并剖析当前数学教学存在的问题,同时结合相关理论学习与实践研究,提出数学教学改革与创新的具体路径,以期提升中职数学教学育人水平。

关 键 词：核心素养 数学 中职 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]