情境教学法在初中音乐教学中的应用及效果探析  

作　　者：唐云林 

机构地区：[1]广西贺州市钟山县第一中学,广西 贺州 542600

出　　处：《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2025年第5期125-128,共4页

摘　　要：近年来,情境教学法已逐渐在初中音乐教学中得到应用。本文旨在探讨情境教学法在初中音乐教学中的应用及其所产生的效果。通过分析初中音乐教学现状,阐述情境教学法在初中音乐教学中的重要性。本文详细论述了创设生活情境、故事情境、多媒体情境等多种应用方式,并结合实际教学案例分析其在激发学生学习兴趣、提升音乐感知能力、增强情感体验等方面所取得的效果,为初中音乐教师更好地运用情境教学法提供参考,以提高初中音乐教学质量。

关 键 词：情境教学法 初中音乐教学 学习兴趣 创新能力 

分 类 号：G633[文化科学—教育学]