新课标背景下小学数学大单元作业设计实践  

作　　者：张哲[1] 

机构地区：[1]新疆生产建设兵团第一师五团中学,新疆 阿克苏 843015

出　　处：《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2025年第5期005-008,共4页

摘　　要：在新课标的大背景下,小学数学大单元作业设计扮演着提升教学质量、助推学生全面成长的重要角色。本文深入探索新课标下小学数学大单元作业设计的实践。通过明确作业设计的核心原则,构建全面的作业设计框架,并提出具体的设计策略,旨在帮助教师精准把握作业设计的航向,激发学生的学习兴趣,提高学习效果,并着力培养学生的数学核心素养与综合能力。

关 键 词：新课标 小学数学 大单元作业设计 开放性作业 层次化作业 

分 类 号：G623[文化科学—教育学]