高中英语作业设计的多样化与个性化实践研究  

作　　者：兰杰 

机构地区：[1]新疆生产建设兵团第四师第一中学,新疆 伊犁 835219

出　　处：《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2025年第5期037-040,共4页

摘　　要：随着教育改革的不断深入,高中英语作业设计的多样化与个性化成为提升教学质量的重要手段。文章旨在探讨多样化与个性化作业设计的意义及其实施策略。通过文献分析和案例研究,文章首先阐述了多样化与个性化作业在激发学生学习兴趣、支持个体差异发展、增强学习效果以及满足多元化教学需求方面的重要性。随后,文章详细分析了多样化作业形式设计、个性化作业分配方法、技术支持的作业实施以及持续性评估与改进机制等具体策略。研究发现,合理的作业设计不仅能够提高学生的学习积极性和自主性,还能有效促进其综合语言能力的发展。最后,文章结合实际教学案例,提出了实施过程中需要注意的问题和改进建议。通过本研究,旨在为高中英语教师提供科学的作业设计参考,推动教学方法的创新与发展。

关 键 词：高中英语 作业设计 多样化 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]