基于核心素养导向的小学语文教学研究  

作　　者：王佳琪 

机构地区：[1]河北省张家口市桥西区清河路小学,河北 张家口 075000

出　　处：《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2025年第5期115-118,共4页

摘　　要：近几年来,我国教育事业也在随着时代的发展不断进步。《义务教育课程标准(2022年版)》的出台,标志着核心素养已成为新时代教育的重要导向。在小学语文教学中,教师要以核心素养为导向,更新教育理念,制定教学目标,创新教学策略,落实教学评价。唯有如此,才能够彻底摆脱传统教学观念的限制,让学生的积极性和主动性得以体现,进而实现全面发展。在此基础上,文章分析了基于核心素养导向的小学语文教学必要性,然后提出具体的教学原则、教学路径,力求让学生在文化自信、语言运用、思维能力、审美创造等方面都能够取得进步与成长,而教师也能由课堂的主导者变为学生的引领者,将语文课堂打造为育人的主阵地,落实核心素养的培养。

关 键 词：核心素养 小学语文 教学研究 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]