人工智能促进初中英语教师专业能力提升的实践研究  

作　　者：黄玉立 

机构地区：[1]桂林市复兴学校,广西 桂林 541000

出　　处：《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2025年第5期009-012,共4页

摘　　要：随着人工智能技术的发展,人工智能在教育领域中的应用越来越多。初中英语教学是基础教育的重要组成部分,面临着新的机遇与挑战。本文试图从人工智能如何帮助初中英语教师实现专业成长的角度进行研究,通过分析人工智能在初中英语教学中应用现状,阐述其对教师教学能力,专业知识,科研能力等方面的良好影响,提出相应的实践策略,以期对初中英语教师借助人工智能实现专业成长提供参考。

关 键 词：人工智能 初中英语教师 专业能力 实践研究 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]