浅谈小学道德与法治课程中渗透劳动教育的策略  

作　　者：桑文婷 

机构地区：[1]昌都市八宿县郭庆乡小学,西藏 昌都 854600

出　　处：《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》2025年第5期017-020,共4页

摘　　要：随着社会的发展,劳动教育在小学道德与法治课程中的重要性日益凸显。文章探讨了在此课程中渗透劳动教育的必要性,包括其对培养学生劳动观念与价值观、增强社会责任感、促进道德与法治知识内化、提升综合素质等方面的积极影响。此外,文章提出了一系列切实可行的策略,如将课程内容与劳动实践相结合、情境模拟教学、家校合作等,以拓展学生的劳动体验和实践能力。通过劳动成果的展示与反馈机制,进一步增强了学生对劳动的认同感和自豪感。综上所述,文章旨在为推进劳动教育与道德法治教育的结合提供思路和实践参考。

关 键 词：小学道德与法治 劳动教育 策略 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]