小学低年级语文课堂与生活写话融合的教学模式探究  

作　　者：吴金玉 

机构地区：[1]福建省大田县实验小学,福建三明366100

出　　处：《世界儿童》2025年第3期0055-0057,共3页

摘　　要：在小学低年级语文教学中,写话是学生语言表达能力发展的重要环节。将语文课堂与生活写话融合,不仅能有效激发学生的学习兴趣,还能契合低年级学生的认知发展特点。文章通过分析小学低年级语文教学的现状和问题,提出了多项教学策略,如创设生活情境、以活动为载体、加强情感体验、促进家校结合等,旨在促进学生写作自信心的培养,提升其观察力与表达能力,实现学生写作素养的全面提升,为语文教育改革提供新思路。

关 键 词：低年级语文 生活写话 教学模式 

分 类 号：G2[文化科学]