“三全育人”视域下的中职语文课程教学策略分析  

作　　者：闫国月 

机构地区：[1]遵化市职业技术教育中心,河北 遵化 064200

出　　处：《中国科技期刊数据库 科研》2025年第5期074-077,共4页

摘　　要：随着教育改革工作的深化推进,“三全育人”理念应运而生。在提升学生对于基础知识的掌握程度、提高综合发展能力,以及培育良好思想道德修养等方面,“三全育人”模式发挥了积极作用。在“三全育人”视域下,中职学生有了更加明确的职业目标和发展规划,也对自身在社会建设过程中的重要作用有了更加深刻的认识。语文作为中职阶段的基本学科,对于促进学生全面发展具有重要意义。基于此,本文主要就“三全育人”视域下中职阶段语文学科的课程教学现状和具体策略进行分析。

关 键 词：“三全育人” 中职 语文 

分 类 号：G633[文化科学—教育学]