小学语文开放性阅读题目的价值与设计策略  

作　　者：王琴 

机构地区：[1]新疆伊犁巩留县城南中学,新疆 伊犁 835000

出　　处：《中国科技期刊数据库 科研》2025年第5期049-051,共3页

摘　　要：随着教育改革不断创新与发展,开放性阅读题目逐渐崭露头角成为教学中的创新点。开放性阅读题目以不一样的方式为学生提供了一个广阔的思维空间,有效的提升学生的阅读能力思维能力以及综合素养,它不再局限于传统的标准化答案而是鼓励学生从多角度思考问题,培养他们的创新意识和批判性思维。本文深入探讨了解小学语文开放性阅读题目的价值,分析了对学生学习过程中的积极影响,并结合实际教学经验提出设计策略,这些策略帮助教师更好地运用开放性阅读题目,激发学生的学习兴趣提高教学效果。帮助教师们在教学实践中更好的促进学生的全面发展。

关 键 词：开放性阅读题目 阅读能力 思维能力 设计策略 

分 类 号：G623[文化科学—教育学]