新形势下小学体育课程融入思政元素的教学实践与研究  

作　　者：吴海霞 

机构地区：[1]临漳县实验学校,河北 邯郸 056600

出　　处：《中国科技期刊数据库 科研》2025年第5期151-154,共4页

摘　　要：在教育改革不断推进的大背景下,教学体育课程不仅局限于身体素质的锻炼,而更注重将思政元素予以融入,使学生能够在长期的学习中进一步优化自己对体育知识的认知与理解,并借此优化自己的思政素养。基于此,本文通过对新形势下小学体育课程中融入思政元素的教学实践展开深入分析,希望可以为更好的提高学生身体素质与思想道德素质,进而为培养新时期德、智、体、美、劳全面发展的高素质人才提供积极意义。而这也正是未来开展小学体育教学工作的过程中需要教师完成的一项教学使命,故需要引起教师的高度重视,并将其作为未来开展教学工作的中心环节。

关 键 词：新形势 小学体育 思政元素 教学实践 

分 类 号：G84[文化科学—体育训练]