小学数学课堂中合作学习模式的实施策略  

作　　者：姜荣 

机构地区：[1]河北省沧州市孟村回族自治县城关回民小学,河北 沧州 061400

出　　处：《中国科技期刊数据库 科研》2025年第5期001-004,共4页

摘　　要：合作学习作为一种特殊的教学方式,强调学生间的相互合作、分享知识,共同完成学习任务。它不仅能够提高学生的学习积极性,还能培养学生的团队协作能力、逻辑思维能力和问题解决能力。在小学数学课堂中,实施合作学习模式尤为重要,因为数学学科本身需要学生具备一定的逻辑思维和问题解决能力,而这些能力往往可以通过合作学习得到有效提升。本文将探讨如何在小学数学课堂中有效实施合作学习模式。

关 键 词：小学数学 合作学习 策略 

分 类 号：G62[文化科学—教育学]