技工院校家校心理健康协同教育模式探索  

在线阅读下载全文

作  者:张铭博 刘晓艳 程洪丽 陈波 吕庚 

机构地区:[1]泰安技师学院,山东 泰安 271000

出  处:《中国科技期刊数据库 科研》2025年第5期017-020,共4页

基  金:2024年山东省人社厅泰安技师学院科研课题《技工院校学生校园欺凌问题影响因素及应对策略研究》(RSJY2024-Y198)的研究成果。

摘  要:技工院校作为职业教育的重要组成部分,其学生的心理健康状况直接影响其学业成就与职业发展。本文分析了技工院校心理健康教育的现状,探讨了家庭教育在学生心理健康发展中的重要性,并在此基础上构建了技工院校与家庭教育心理健康协同教育的模式。该模式强调家庭与学校间的深度合作,通过建立有效的沟通机制、明确双方角色与责任分工,以及共享教育资源,共同促进学生的心理健康发展。实证研究表明,该模式显著提高了学生的心理适应能力和情感调节能力,降低了心理问题发生率,为技工院校心理健康教育提供了新的思路和实践路径。

关 键 词:技工院校 心理健康教育 家庭教育 教育融合 心理适应能力 

分 类 号:G441[哲学宗教—心理学]

 

参考文献:

正在载入数据...

 

二级参考文献:

正在载入数据...

 

耦合文献:

正在载入数据...

 

引证文献:

正在载入数据...

 

二级引证文献:

正在载入数据...

 

同被引文献:

正在载入数据...

 

相关期刊文献:

正在载入数据...

相关的主题
相关的作者对象
相关的机构对象