分组合作学习在中职英语教学中的实践  

作　　者：李英华 

机构地区：[1]辽宁省朝阳市喀左县职业教育中心,辽宁 朝阳 122300

出　　处：《中国科技期刊数据库 科研》2025年第5期058-061,共4页

摘　　要：中职院校英语教学期间,英语教师组织学生开展分组合作学习,可以提高学生的交流能力,培养学生的思维能力,强化学生的口语能力,助力学生的英语学习水平不断攀升。本文综合评估分组合作学习法应用于中职院校英语教学的积极作用,围绕中职院校英语教学开展分组合作学习的有效策略,展开全方位研究论述,在于帮助中职院校提高英语教学成效,培养核心素养出色的中职学生,为国家建设出力。

关 键 词：分组合作学习 中职英语教学 教学策略 

分 类 号：G633[文化科学—教育学]