以核心素养为背景的高中文言文优化教学  

作　　者：姜海燕 

机构地区：[1]汉阴县汉阴中学,陕西省安康市

出　　处：《中华活页文选(高中版)》2025年第6期0061-0063,共3页

摘　　要：语文是基础教育阶段的重要学科之一,其教学内容和方式关乎学生的能力和素养提升。通过学习文言文可以更好地传承中华优秀传统文化,还能培养学生的语言感知与表达能力。对此,本文分析了高中文言文教学的作用,提出高中文言文教学优化策略,以期提升学生的能力及素养,并为类似研究提供借鉴。

关 键 词：核心素养 高中 文言文教学 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]