核心素养视域下小学英语跨学科课程整合的教学实践与探索  

作　　者：张培 

机构地区：[1]东华大学附属实验学校,上海

出　　处：《丝路视野》2025年第3期0086-0088,共3页The Silk Road Vision

摘　　要：随着经济全球化的发展,跨学科教育成为培养学生综合素质的重要途径。小学英语跨学科课程整合旨在通过将英语学习与科学、艺术、体育等学科相结合,不仅满足培养学生核心素养的需求,而且适应未来社会发展的需要。本文探讨了小学英语跨学科课程整合的必要性,介绍了英语与科学、艺术、体育等学科的整合实践,并对教学模式创新、教学资源开发以及教师专业发展进行了探索。

关 键 词：小学英语 跨学科课程整合 核心素养 教学实践 

分 类 号：G0[文化科学]