基于桃花种质资源科普基地的高职科普教育课程设计  

作　　者：刘烨 钟智毅[1] 刘昶[1] 梁淑媛 

机构地区：[1]常德职业技术学院

出　　处：《经济与社会发展研究》2025年第8期0280-0282,共3页

基　　金：2023年湖南省职业院校教育教学改革研究项目《基于科普基地的科普教育课程设计及成效评估研究》课题编号:ZJGB2023690。

摘　　要：高职院校科普教育是提升全民科学素养的重要途径。本文以常德职业技术学院“桃花种质资源湖南省科普基地”为依托,探讨如何基于特色资源构建科普教育课程体系。通过整合种质资源库、花期调控技术及校企合作模式,提出“理论 实践 创新”的课程设计框架,并分析其在科学知识传播、实践能力培养及社会服务中的价值。研究结果表明,以桃花种质资源为核心的课程设计能够有效激发学生兴趣,促进科学素养与职业能力的协同发展,为高职院校科普教育提供可复制的实践经验。

关 键 词：高职院校 科普教育 课程设计 桃花种质资源 校企合作 

分 类 号：C[社会学]