《中国近现代史纲要》课程创新探索  

作　　者：于 静 陈李欣斓 葛天尧 朱洪杰 

机构地区：[1]中国药科大学,江苏南京215000

出　　处：《华章》2025年第6期0159-0161,共3页

基　　金：江苏省高校哲学社会科学研究一般项目“用好南京红色文化资源,讲好‘中国近现代史纲要’课程”(项目编号:2023SJSZ0053)。2024年度省级大学生创新创业训练计划项目“考察和探索以学生为主体、增加《纲要》课程亲和力的方法”(项目编号:202410316135Y)。2025年度国家级大学生创新创业训练计划项目“以药为媒,增加《纲要》课程亲和力的方法”(项目编号:202510316081Z)。中国药科大学校园文化项目“探索公园城市理念下的中国药科大学特色校园景观改造方案”(项目编号:WHYB018)。中央高校基本科研业务费专项资金资助项目“近代南京城市公园与市民健康卫生观念研究”(项目编号:2632023ZD02)。

摘　　要：《中国近现代史纲要》的传统教学存在“重历史,轻政治”“重理论,轻实践”“重成绩,轻能力”等弊端。改革《纲要》课程教学,需要从教学内容、教学方法、教学考核等层面进行努力。教学内容的重构既要明确《纲要》的政治引导属性和价值观塑造功能,也要贴近学生生活;教学方法的创新既要让课堂教学形式更加丰富,也要让实践教学的形式更加灵活多样;教学考核既要增加对学生的过程性考核,也要完善对教师的教学评价。

关 键 词：中国近现代史纲要 课程创新 红色资源 校史 

分 类 号：I[文学]