高质量共建“一带一路”倡议背景下公共英语教学转型发展研究  

作　　者：黄晓力 

机构地区：[1]昆明城市学院,云南昆明

出　　处：《故事家(上)》2025年第13期0103-0105,共3页

摘　　要：本文探讨了在“一带一路”倡议背景下,公共英语教学转型的现状、面临的困境及实践路径。首先,分析了现状与挑战、教学作用等方面的问题。随后,讨论了教学资源不均衡、教师跨文化能力不足、学生国际化意识薄弱和评估体系单一等困境。最后,提出了丰富国际化与本土化融合的教学内容、创新教学方法和技术手段、提升教师跨文化能力等实践路径,并通过案例分析展示其应用。本文旨在为推动公共英语教学转型提供理论依据与实践指导。

关 键 词：一带一路 公共英语教学 教学转型 

分 类 号：I[文学]