信息化时代高职学前教育专业教师专业发展新路径  

作　　者：木尼热·吐尔地 阿不力克木·阿不拉 古力巴奴·吾买尔 

机构地区：[1]吐鲁番职业技术学院,新疆 吐鲁番 838000

出　　处：《科研成果与传播》2024年第10期093-096,共4页

摘　　要：随着信息技术和教育的深入融合,学前教育事业的发展受到了全社会的高度重视,而学前教育教师的专业化发展也越来越迫切。目前,我国学前教育还面临着许多问题,如信息资源利用效率低下、信息素质高低不一、专业观念淡薄等。为了解决这个问题,学校可以采取合适的对策,提升学前教育教师的专业化发展,更好地利用资源,加强对学前教育教师的技能训练。因此,必须加强教师的信息素养,转变传统的思想意识,推动学前教育教师专业化和自主性发展。

关 键 词：信息化时代 学前教育 专业教师 发展路径 

分 类 号：G712.3[文化科学—职业技术教育学]