指向深度学习的高中数学导学案实践探究  

作　　者：陈梅华 

机构地区：[1]福建省莆田第八中学,福建省莆田市

出　　处：《中华活页文选(高中版)》2025年第7期0025-0027,共3页

摘　　要：当前教育的关键是培养学生学会学习、自主掌握知识、学会运用所学知识提升自身的素养。而数学作为一门重要学科,自然承担起培养学生核心素养的重任。本文以深度学习理论为指导,结合高中数学学科特点,将深度学习理念融入高中数学导学案中,探索新型教学工具,为高中数学教学改革提供参考,对提升数学教学质量、促进学生全面发展具有重要意义。

关 键 词：深度学习 高中数学 导学案 数学核心素养 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]