高中化学课程与信息技术融合教学的探索与实践  

作　　者：张凯 

机构地区：[1]西和县第一中学,甘肃省陇南市

出　　处：《中华活页文选(高中版)》2025年第8期0238-0240,共3页

摘　　要：在高中化学课程中融合信息技术不仅是教学模式的革新,更是学生科学素养提升的重要路径。通过融入信息技术,化学课程内容的呈现更直观、生动,学生得以在多维度的互动中理解化学知识。此外,基于任务驱动的探究模式、翻转课堂以及互动式测试系统的融入,重塑了课堂结构,促使学习成为动态的认知过程。本文探讨了技术手段在高中化学教学中的具体应用及实践成效,分析了其对学生自主性和学习兴趣的促进作用,并指出了该模式对化学教学效果提升的深远意义。

关 键 词：化学课程 信息技术 融合教学 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]