生活化教学导向下中职心理健康课程创新探索  

作　　者：于大江 

机构地区：[1]青岛西海岸新区中德应用技术学校,山东省青岛市

出　　处：《中华活页文选(高中版)》2025年第8期0235-0237,共3页

摘　　要：教育改革大背景下,中职学校心理健康教育也逐渐受到重视,部分中职院校的学生存在自卑、逃避、不愿意与他人交流等的情况,本文基于生活化教学理念,分析了当前中职心理健康课程存在的问题,如教学内容与学生实际生活脱节、教学方式单一以及教师专业素养不足等。针对这些问题,本文提出了五项改进措施。希望本文的研究可以提升中职心理健康课程的实效性,帮助学生形成良好的心理素质,促进其健康成长。

关 键 词：生活化教学 中职心理健康教育 教学改革 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]