核心素养下小学数学教学提高学生推理能力的策略  

作　　者：邵兴宇 

机构地区：[1]甘肃省白银市平川宝积镇教育管理中心

出　　处：《美眉》2025年第3期0076-0078,共3页

摘　　要：核心素养是由知识、技能、情感、态度等多方面构成的一个整体,它主要以学习过程为主,重点培养学生在学习过程中的体验,不以结果为中心。在新课标环境下,各科教师都应重视培养学生的核心素养,分析学生在学习过程中遇到的难题,并提出解决对策。在小学数学教学中,有效地提高学生的数学推理能力是提高学生综合素质的关键。因此,本文针对小学数学推理能力培养过程中存在的问题展开了讨论,并提出了相应的解决措施。

关 键 词：核心素养 推理能力 小学数学 培育策略 

分 类 号：G4[文化科学—教育学]