任务驱动法在高职教材编写中的运用  

作　　者：杜强[1] 王建军[1] 

机构地区：[1]江苏南通职业大学

出　　处：《职业》2007年第17期84-85,共2页Occupation

摘　　要：教材是教学的基础资源,是规定教学内容、设计教学方法、展开教学模式的主要依据。积极推进课程和教材改革,开发和编写具有职业教育特色的教材,体现了现代职业教育教学的观念。

关 键 词：高职教材 技能点 知识点 任务驱动法 任务驱动模式 

分 类 号：G71[文化科学—职业技术教育学]