班主任培训工作的实践和探索  

作　　者：贾玉霞[1] 马雪莹[1] 

机构地区：[1]咸阳师范学院,712000

出　　处：《中国成人教育》2007年第6期99-100,共2页China Adult Education

摘　　要：课程改革对班主任工作提出了新的的挑战,要求班主任向人本型、促进型、创新型、研究型等方面转变,以促进班主任专业化发展。结合咸阳市骨干班主任培训实践,探讨了新课程背景下中小学班主任培训采取的应对策略:针对性的培训内容、创新的培训模式和方法、健全的培训评价机制。

关 键 词：班主任 培训模式 网络培训 

分 类 号：G652.0[文化科学—教育学] G635.1