高校思想政治理论课研究性教学模式的建构  

作　　者：罗彩云[1] 陆正新[1] 

机构地区：[1]九江学院,332005

出　　处：《中国成人教育》2007年第12期156-157,共2页China Adult Education

基　　金：2006年江西省高校省级教改立项课题(JXJG-06-17-45)

摘　　要：适应教学对象和社会环境的变化,在高校政治理论课教学中倡导和推进研究性教学尤为必要与迫切。政治理论课研究性教学应遵循存异求同原则、师生平等原则、全员参与原则。政治理论课研究性教学一般可分为:充分酝酿,提出问题阶段;分析问题,探索求解阶段;解决问题,表达交流阶段。

关 键 词：高校德育 思想政治理论课 研究性教学 模式 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]