用探究式教学改革大学理科教育  

作　　者：王平[1] 邱文教[1] 

机构地区：[1]东南大学,南京210096

出　　处：《中国成人教育》2007年第22期111-112,共2页China Adult Education

摘　　要：传统的讲授法教学不能有效促进学生学习,以现代认知学习理论为指导,采用以学生为中心、互动式教学以及合作学习为特点的探究式教学能有效地提高和改善学生的思辨性思维和解决问题的能力。本文介绍了美国大学理科教学的现状和整合探究式教学进入传统教学的理论和实践以及对我国大学理科教学的启示。

关 键 词：理科教学 探究式教学 讲授法 

分 类 号：G642.4[文化科学—高等教育学]